今日の日はさようなら9

孟(mèng )行悠，其实我(wǒ )不够好。说到(dào )这，迟砚停顿(dùn )了一下，上前(qián )握住孟(mèng )行悠的手，看(kàn )着她说，但我(wǒ )会对你好，尽(jìn )可能的(de )好。

本来是很(hěn )开心的事情, 孟(mèng )行悠(yōu )也很震惊(jīng ), 自己怎么会哭(kū )成这样(yàng )。

偏偏她讲的(de )东西，下(xià )面的(de )同学还很受用(yòng )，一边听孟行(háng )悠讲一(yī )边兀自嘀咕原(yuán )来是这样、这(zhè )样算比老赵讲(jiǎng )的更简(jiǎn )单、我懂了我(wǒ )懂了之类的，莫名给孟行悠(yōu )增添了些许老(lǎo )师气场(chǎng )。

孟行悠回想(xiǎng )片刻，还(hái )有一(yī )点印象，不太(tài )确定地(dì )问：是不是你(nǐ )姐的助理，好(hǎo )像姓(xìng )姜？

这个(gè )点各班都在仔(zǎi )细，孟(mèng )行悠调匀呼吸(xī )，不紧不(bú )慢往(wǎng )二班教室走，路过年级办公(gōng )室的时(shí )候，看见贺勤(qín )端着水杯进来(lái )，她停下来打(dǎ )了声招(zhāo )呼：勤哥晚上(shàng )好。

迟砚忍不(bú )住想笑，装作(zuò )没听懂：那个(gè )？哪个(gè )啊？

我迟到了(le )难道还要(yào )大摇(yáo )大摆进来？孟(mèng )行悠拉开书包拉练，把练习册拿出(chū )来, 周末玩太疯(fēng ), 还有三科作业(yè )没写, 她(tā )凭着记忆叫了(le )声同桌的名字(zì )，对了薛太平(píng )，英语作业什(shí )么时候(hòu )交来着？

孟行(háng )悠这个人最受(shòu )不了激将法，话没过(guò )脑子就彪出来(lái )：这有什么不(bú )敢？去就去，谁怕谁啊，什(shí )么时候(hòu )，时间你定。

孟行悠捂(wǔ )住自(zì )己的嘴，闷声(shēng )道：你怎么这么会，你实话说了吧(ba )，跟哪个女生(shēng )在小树林实践(jiàn )过？