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不单是陈一(yī )，陈文(wén )的心中也同样有着这(zhè )样的一(yī )个心结，想要超越陈(chén )一，只(zhī )能从能(néng )量晶石的利用(yòng )中获得(dé )。

这些(xiē )建筑物划分了(le )多个区(qū )域，教(jiāo )学区、宿舍区(qū )、办公(gōng )区、试(shì )验区等。

他首(shǒu )先放弃(qì )了物理(lǐ )技能，把目光瞄向魔(mó )法技能(néng )上面。

未成年人心思(sī )单纯，接触外面的事物较少(shǎo )，思想(xiǎng )比较活跃，不容易形(xíng )成思想(xiǎng )僵化，可以更高效的(de )学习。

并且也不是单纯的文(wén )化课，还有那(nà )些魔法技能的(de )学习，基本上(shàng )是对半开。

所(suǒ )以对于(yú )部落的(de )人来讲，汉字(zì )并没有(yǒu )想象中(zhōng )那么难懂。

魔(mó )法能量(liàng )在能量(liàng )核心的调度下，开始(shǐ )向手中(zhōng )聚集，第一批测试人(rén )员魔法(fǎ )水平有高有低，但每(měi )个人都(dōu )在竭尽所能，展现自(zì )己的最(zuì )强实力。