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声音低哑(yǎ )有(yǒu )磁性，歌词(cí )简简单单(dān )，经他唱出(chū )来(lái )多了些讲故事的感觉(jiào )，轻缓温柔(róu )。

迟砚回头，看见是她(tā )，嘴角往上(shàng )扬：拿教材。

你自己说(shuō )。迟砚绕半(bàn )天总算绕(rào )到重点上，我(wǒ )姐说要请你(nǐ )去家里吃(chī )饭，去吗？

二(èr )班教室在一班的前面(miàn ), 迟砚目送孟(mèng )行悠进了教室门, 才抬步(bù )往自己班上(shàng )走。

同学(xué )拿着卷子在(zài )等(děng )，都是一个(gè )班的，孟(mèng )行悠不好推(tuī )辞(cí )，只好坐下来拿起笔(bǐ )，问：哪一(yī )道(dào )不会？

同学拿着卷子(zǐ )在等，都是(shì )一个班的，孟行悠不好(hǎo )推辞，只好(hǎo )坐下来拿(ná )起笔，问：哪(nǎ )一道不会？

迟砚不置(zhì )可否，突然(rán )想(xiǎng )到什么，跟她说起来(lái )：你还记不(bú )得上次去买四宝，开车(chē )的那个哥哥(gē )？

孟行悠(yōu )转头就想溜(liū )，奈何教导主(zhǔ )任视力太(tài )好，声音隔(gé )着(zhe )老远传来，威力还是(shì )很足：孟行(háng )悠(yōu )，给我站住，上课半(bàn )小时了还想(xiǎng )往哪跑！？