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他自己也有(yǒu )轮流的(de )机会，进入学(xué )校里面(miàn )学习魔(mó )法技能(néng )跟专业知识，可能是年(nián )龄大了，魔法技能他一直没有学会(huì )。

当他(tā )看见自(zì )己的孩(hái )子释放(fàng )出电球(qiú )的时候(hòu )，他激动得哭了(le )。

贡献(xiàn )值就是如此产生，每个人完(wán )成自己(jǐ )的工作(zuò )，系统(tǒng )都会有(yǒu )记录。

学校的(de )第一场测试，黎元洪的(de )一个孩子，也在里面。

部落(luò )中心的(de )墙壁上(shàng )放着一(yī )个大屏(píng )幕，上(shàng )面有各(gè )种各样的屋子，及其价(jià )格，每(měi )个人可以根据自己的需求，寻找部(bù )落中心(xīn )的工作(zuò )人员兑(duì )换。

但(dàn )他一点(diǎn )都没有伤心，因为他知(zhī )道，只有努力工作，就会得(dé )到相应(yīng )的报酬(chóu )。

在人(rén )少的时(shí )候，可(kě )以采取(qǔ )大统一的调度，但在人(rén )越来越多的时候，这种调度会变得(dé )困难许(xǔ )多。

贡(gòng )献值就(jiù )是如此(cǐ )产生，每个人完成自己的工作(zuò )，系统(tǒng )都会有记录。

在人少的时候(hòu )，可以(yǐ )采取大(dà )统一的(de )调度，但在人(rén )越来越(yuè )多的时候，这种调度会(huì )变得困难许多。