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点完两种魔法技能(néng )，后(hòu )续仍然(rán )有新的隐藏图标。

陈天(tiān )豪虽(suī )然挂着(zhe )一个校长的名义，但具(jù )体的实施还(hái )得由林森、陈二他们去(qù )分配更(gèng )为妥(tuǒ )当。

好(hǎo )吧，陈天豪只能放弃继(jì )续点(diǎn )亮技能(néng )，点出技能之后只有陈(chén )天豪(háo )一个人(rén )学习成功，其他族人还(hái )需要(yào )慢慢学(xué )习。

其实陈天豪猜得不(bú )错，系统正(zhèng )是根据他前世的那些经(jīng )历所(suǒ )划分。

接下来的几天，三个研(yán )究所(suǒ )都把自(zì )己研究所的任务完成了(le )，至此，陈(chén )天豪手中的所有图纸都(dōu )被完全(quán )研究(jiū )完成。

新获得技能的陈(chén )天豪，忍不(bú )住想要(yào )看看技能的效果。

任务(wù )要求(qiú )：建立(lì )一座容纳5000人学习的学校(xiào )。

从(cóng )原来的(de )部落中，不单带来了那(nà )些小(xiǎo )孩子，还花费了一些积分，把(bǎ )他自(zì )己的住(zhù )处，还有两所研究所都(dōu )转移(yí )到林森(sēn )部落。

爸爸，你瞎说，你说的实验(yàn )工具在哪里啊？我怎么(me )没有看(kàn )见？

陈天豪(háo )在举着雷盾时，并不是(shì )毫无(wú )还手之(zhī )力，他的右手仍然可以(yǐ )施放(fàng )其他技(jì )能，雷盾只是用了一部(bù )分掌(zhǎng )控能力(lì )，如果没有打破雷盾的(de )防御(yù )极限，雷盾可以一直举到能量(liàng )消耗(hào )完毕为(wéi )止。