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电系技能(néng )下面的教程只有孤(gū )零(líng )零的一个电球攻击(jī )，火系技能下面则是(shì )一(yī )个火球攻击。

第一(yī )天(tiān )下课回来，陈(chén )玲依(yī )偎(wēi )在陈天豪怀里(lǐ )撒娇。

既然不动手不(bú )行，那(nà )么就打了，正(zhèng )好可以(yǐ )让陈天豪试验(yàn )一下各(gè )种魔法技能的(de )威力。

在建立学校之(zhī )后，又出现了一个新(xīn )的教育任务，学校学(xué )生达到满员状态，并(bìng )且学会一门功课，在(zài )测试中有60%的人达到(dào )及(jí )格。

看来系统也解(jiě )锁(suǒ )了这种模式，他早(zǎo )就(jiù )想拥有其他技(jì )能了(le )，电球攻击是他(tā )想到的(de )，唯一一个简(jiǎn )单的技(jì )能，不是他不(bú )想一些(xiē )华丽的技能，只是他(tā )心有余而力不(bú )足，后来又一直关注(zhù )着其他事情。

陈天豪(háo )暗自想着，这种学习(xí )方式不就跟以前的读(dú )书差不多？虽然前世(shì )的教育一直被人贬(biǎn )低(dī )，但对于部落来说(shuō )，不失为一种学(xué )习手(shǒu )段(duàn )。总不能每一(yī )次都(dōu )是(shì )用积分向系统(tǒng )学习吧(ba )。

陈天豪暗自(zì )想着，这种学习方式(shì )不(bú )就跟(gēn )以前的读书差(chà )不多？虽然前世的教(jiāo )育一直被人贬低，但(dàn )对于部落来说，不失(shī )为一种学习手段。总(zǒng )不能每一次都是用积(jī )分向系统学习吧。

好(hǎo )吧，陈天豪只能放(fàng )弃(qì )继续点亮技能，点(diǎn )出(chū )技能之后只有(yǒu )陈天(tiān )豪(háo )一个人学习成(chéng )功，其(qí )他族人还需要(yào )慢慢学(xué )习。

并且也不(bú )是单纯(chún )的文化课，还(hái )有(yǒu )那些(xiē )魔法技能的学(xué )习，基(jī )本上是对半开(kāi )。

立刻又在陈天豪的(de )耳边响起系统的提示(shì )音：恭喜你完成任务(wù )：技能普及，获得两(liǎng )点技能点。