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学校的(de )第(dì )一(yī )场测试，黎元洪的一个孩子，也(yě )在(zài )里面。

经过他的努力工作(zuò )，他用(yòng )贡(gòng )献(xiàn )换取了一套小木屋，告(gào )别了潮湿(shī )黑(hēi )暗的山洞，住上了明亮的(de )木屋。

在(zài )人少的时候，可以采取大(dà )统一的(de )调(diào )度(dù )，但在人越来越多的时候，这种(zhǒng )调(diào )度会变得困难许多。

经过(guò )他的努(nǔ )力(lì )工作，他用贡献换取了一(yī )套小木(mù )屋(wū )，告别了潮湿黑暗的山洞，住上了(le )明(míng )亮的木屋。

他自己也有轮(lún )流的机(jī )会(huì )，进入学校里面学习魔法技能跟专(zhuān )业(yè )知识，可能是年龄大了，魔法技(jì )能(néng )他一直没有学会。

学校的(de )第一场(chǎng )测(cè )试(shì )，黎元洪的一个孩子，也在里面(miàn )。

贡献值就是如此产生，每(měi )个人完(wán )成(chéng )自(zì )己的工作，系统都会有(yǒu )记录。

但(dàn )他(tā )一点都没有伤心，因为他知道，只(zhī )有努力工作，就会得到相(xiàng )应的报(bào )酬(chóu )。

在人少的时候，可以采取大统一(yī )的(de )调度，但在人越来越多的(de )时候，这(zhè )种调度会变得困难许多。