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这(zhè )又是咋了啊，宁(níng )萌同学你又做了(le )啥触怒了(le )苏淮同学。

回到(dào )教室，苏(sū )淮想起了办公室(shì )老师让他帮忙辅(fǔ )导宁萌的(de )话，所以就极其(qí )敷衍地说了句：不懂的可(kě )以问我。

安之瑶(yáo )找不到借(jiè )口，她无论如何(hé )也想不到苏淮会(huì )管宁萌的(de )事，也无论如何(hé )都想不到(dào )苏淮会这么护着(zhe )她。

苏淮对此一(yī )开始很是(shì )愉悦，毕竟宁萌(méng )没在他身边他不(bú )知道轻松(sōng )多少琬。

然后就(jiù )又戳了戳(chuō )他，声音里有些(xiē )急切：苏淮，你(nǐ )让一下。

但只要有心人就(jiù )会发现，苏淮的(de )语气明明(míng )带着无奈和纵容(róng )，那字面(miàn )下的情绪明明是(shì )那么清晰可见。

晚上回到(dào )家，宁萌将书包(bāo )放好，拿(ná )出作业本准备做(zuò )作业，妈妈就敲(qiāo )了敲门：萌萌啊，你小叔(shū )的电话，来接一(yī )下。

好不(bú )容易到了办公室(shì )，他想抱(bào )着作业就走，谁(shuí )知道办公室里老(lǎo )师们都在(zài )，见到宁萌每个(gè )都在夸：宁萌啊(ā )，马上要(yào )月考了，好好表(biǎo )现啊。