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按照(zhào )学(xué )校的建筑物来讲，所(suǒ )有的建(jiàn )筑物都变为教室，理(lǐ )论上是(shì )可以容纳更多的人(rén )数(shù )。

陈天(tiān )豪万万没想到，自(zì )己(jǐ )试(shì )验技能也能产生信(xìn )仰力，不过现在他是没有感(gǎn )受到信(xìn )仰力的存在，只有(yǒu )等(děng )雕像收(shōu )集了100点信仰力之后，才(cái )会反馈到他身上，现在的(de )陈天豪对此一无所(suǒ )知(zhī )。

但作(zuò )为部落的首席研究(jiū )所(suǒ )所长——陈一，必然(rán )不能单(dān )纯的只能完成指定图(tú )纸的任(rèn )务，在陈一的心中(zhōng )，还记得(dé )陈天豪曾经说过，要(yào )把(bǎ )能量晶石利用起来(lái )，在他(tā )心中，他一直记得，现在刚(gāng )好时间比较空闲，他(tā )又重新(xīn )向这个研究发起了挑(tiāo )战(zhàn )。

陈天豪一直在一(yī )旁观看(kàn )，可是他没发现这些(xiē )数字是(shì )怎么计算的，如果(guǒ )是(shì )按照蓄力强度来讲，第一个(gè )测试人员的数字比大(dà )部分人(rén )员的都要高。

陈天(tiān )豪(háo )自然不(bú )知道两人的心理，他(tā )储(chǔ )备能量晶石，只是(shì )因为想(xiǎng )起前世那些魔法世界(jiè )中对能(néng )量晶石的利用，就(jiù )算(suàn )知道两(liǎng )人的心理，他也是举(jǔ )双(shuāng )手赞同。

今天是学(xué )校在这(zhè )个世界的第一次考试(shì )，陈天(tiān )豪带着陈玲、陈锋(fēng )两(liǎng )人站在学校门口，在一旁的(de )还有许多家长也来送(sòng )小孩。

在其他人眼中看来(lái )，林森部(bù )落正在发生着奇迹(jì )。

在他来这里之前，很(hěn )多小孩(hái )都被派往了其他方向(xiàng )去寻找(zhǎo )部落的踪迹，好几(jǐ )天(tiān )没有回(huí )那边，也不知道都回(huí )来(lái )没有。

陈天豪虽然(rán )挂着一(yī )个校长的名义，但具(jù )体的实(shí )施还得由林森、陈(chén )二(èr )他们去分配更为妥当。

并且(qiě )也(yě )不是单纯的文化课(kè )，还有(yǒu )那些魔法技能的学(xué )习(xí )，基本(běn )上是对半开。