陈天豪不打算(suàn )让(ràng )大家放弃汉(hàn )字(zì ),汉字作为传(chuán )承已久的文字,自然有其中(zhōng )的道理,更何(hé )况他自己本就(jiù )是一位国人,让(ràng )他重新创造(zào )新(xīn )的文字,那简(jiǎn )直是比杀了他(tā )还难,他把学(xué )习的难题丢给(gěi )了他的族人。
强(qiáng )大的声波通(tōng )过(guò )空气传了出(chū )去(qù ),在外面工地干活的人都能(néng )听见他们的喊(hǎn )声。
林森他们(men )目瞪口呆的望(wàng )着(zhe )眼前出现的(de )建(jiàn )筑物,他们惊(jīng )呆了。
当然,就算如此,他(tā )的知识储备量(liàng ),也是远远超(chāo )越陈天豪,只(zhī )不(bú )过他无法直(zhí )接(jiē )用知识去帮助(zhù )陈天豪,但他(tā )可以用迂回的(de )方式,去帮助(zhù )陈天豪,陈玲(líng )能够学会新的(de )知(zhī )识,就是陈(chén )天(tiān )华的一次尝试(shì )。
当然,就算(suàn )如此,他的知(zhī )识储备量,也(yě )是远远超越陈(chén )天(tiān )豪,只不过(guò )他(tā )无法直接用知(zhī )识去帮助陈天豪,但他可以(yǐ )用迂回的方式(shì ),去帮助陈天(tiān )豪,陈玲能够(gòu )学(xué )会新的知识(shí ),就是陈天华的(de )一次尝试。
现(xiàn )在每增加一名(míng )族人,陈天豪(háo )的户籍管理系(xì )统中都会相应(yīng )增(zēng )加,他可以(yǐ )把(bǎ )户籍系统共享(xiǎng )给机器人教师(shī ),机器人教师(shī )可以随时跟进(jìn )族里面每一个(gè )人(rén )的详细情况(kuàng ),做到同时面对(duì )多人讲课的同时,还能兼顾(gù )到每一名学生(shēng )的学习情况。
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