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当(dāng )然不是说陈天豪无法(fǎ )发现其(qí )他学科(kē )，当他(tā )发现更加高等级的东西时，自(zì )然可以(yǐ )替换。

好了，不要不高兴了，在学(xué )校里面(miàn )有更多(duō )好玩的(de )知识。

当所有信息收集完毕之(zhī )后，机(jī )器人教(jiāo )师才会(huì )根据各人的知识能力(lì )分班，集中讲(jiǎng )课。

陈(chén )天豪查看了一下任务，测试是(shì )在满员(yuán )状态一(yī )个月后(hòu )进行。

林森只是派了一些人(rén )作为工(gōng )作人员(yuán )辅助陈(chén )诚，毕竟机器人教师只有十名(míng )，再让(ràng )他们干(gàn )一些无(wú )关紧要的活，那简直(zhí )是浪费(fèi )时间，所以林(lín )森派了一些人来协助教师。

现(xiàn )在呈现(xiàn )在陈天(tiān )豪眼前(qián )的基础学科，都是不(bú )超过他(tā )的理解(jiě )范围的(de )东西。

陈天豪一直在一旁观看(kàn )，可是(shì )他没发(fā )现这些(xiē )数字是怎么计算的，如果是(shì )按照蓄(xù )力强度(dù )来讲，第一个测试人员的数字比大部(bù )分人员(yuán )的都要(yào )高。