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霍祁然点了点头，随后道：市图书(shū )馆环境(jìng )也还不(bú )错，不(bú )过嘛，藏书没(méi )有我们(men )学校的图书馆丰富。

一周的食堂吃下来，霍祁然身边的同(tóng )学朋友(yǒu )都认识(shí )了景厘(lí )。

霍祁(qí )然转头(tóu )看她，我反悔的话你会吃了我吧？

况且，如今让她不舍的(de )理由，还多了(le )一个

而(ér )他在学(xué )校里也(yě )是真的(de )忙，除了上课自习，还有课程实验、社科活动，以(yǐ )及偶尔(ěr )的体育(yù )运动项(xiàng )目在等(děng )着他。

他在课(kè )本上写下的每一个笔记，划下的每一个符号，都是他高中(zhōng )生涯的(de )某一瞬(shùn )，当她(tā )将这些(xiē )瞬间串(chuàn )联成线，便仿佛也经历了他的那三年。

周六的下午，图书(shū )馆人格(gé )外多，景厘坐(zuò )在自己(jǐ )一早就(jiù )坐下的(de )靠窗位置，戴着耳机做题，她身旁的座位不断有人(rén )来了又(yòu )走，不(bú )知道已(yǐ )经换过(guò )多少人(rén )了，景(jǐng )厘却丝毫没有受到影响。

是啊。景厘先是回复了两个字，顿了顿(dùn )之后才(cái )又发过(guò )去一条(tiáo )，对了(le )，你高中时候的课本，还在吗？

还不承认？苏蓁说，我刚(gāng )都见到(dào )了，你(nǐ )们俩多(duō )好啊，你摔个(gè )膝盖，她心疼得眼泪都要掉下来了。

那是刚刚受伤还没缓(huǎn )过来。霍祁然(rán )说，这(zhè )会儿已(yǐ )经好多(duō )了，不(bú )信我动给你看。