等人的间隙,孟(mèng )行悠把外套穿上,衣(yī )领翻正,弄完这些(xiē ),她摸出手机,把屏(píng )幕当镜子使,打量(liàng )自(zì )己一眼。
嗯,妥了(le )。看着像是个积极向(xiàng )上(shàng )好学生,老母亲的(de )理(lǐ )想型女儿。
五中(zhōng )就(jiù )五中吧,好歹是分(fèn )数(shù )够,实打实考进来(lái )的(de ),孟行悠勉强接受现(xiàn )实,结果孟母还觉(jiào )得不够,非要托关(guān )系(xì )把她往实验班塞。
这(zhè )次停顿的时间有点(diǎn )长(zhǎng ),有整整二十秒,保(bǎo )证每个人的名字都(dōu )至少出现过一次,贺(hè )勤才按下空格键。
贺(hè )勤看向迟砚,问:迟(chí )砚,那你胜任一个(gè )?
孟行悠转来实验(yàn )班(bān )的事情,上周校长(zhǎng )已(yǐ )经跟他谈过,今天(tiān )家(jiā )长领着来,不过就是(shì )走个过场,这事儿(ér )早(zǎo )就已经定下来。
迟(chí )砚眼底浮上一丝玩(wán )味(wèi ),凉薄不带温度,扯(chě )出一个笑,最近睡眠(mián )差,声音一直哑着(zhe ):跟,我的,新同(tóng )学(xué )交流感情。
等教室(shì )沉(chén )默了快一分钟,贺(hè )勤(qín )看人都老实下来,才(cái )继续往下说:为(wéi )了(le )节省大家时间,也(yě )为(wéi )了公平,我写了个(gè )小(xiǎo )程序,咱们班的座位(wèi )和班委,就由程序(xù )随(suí )机产生。
这话孟(mèng )行(háng )悠听着就憋屈,刚(gāng )起(qǐ )床脑子不清醒,嘴(zuǐ )皮(pí )子一翻,就给呛回去(qù )了:我又没让你去(qù ),我乐意在平行班(bān )待(dài )着。
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