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这(zhè )也就是机器人教师(shī )的优点之一(yī )，强大(dà )的共享信息(xī )能力以及信息处理(lǐ )能力，普通(tōng )的教师(shī )根本没法比(bǐ )拟。缺点就(jiù )是教师(shī )人数太少，陈天豪现在恨不得(dé )自己能够生(shēng )产这样(yàng )的机器人教(jiāo )师，这样就(jiù )能够让(ràng )所有族人都(dōu )学上。

同样用了两(liǎng )点技能点，点开了(le )火系技能的(de )后续两个技(jì )能。

在(zài )他来这里之(zhī )前，很多小孩都被(bèi )派往了其他(tā )方向去(qù )寻找部落的(de )踪迹，好几天没有(yǒu )回那边，也(yě )不知道(dào )都回来没有(yǒu )。

既然不动(dòng )手不行(háng )，那么就打(dǎ )了，正好可以让陈(chén )天豪试验一(yī )下各种(zhǒng )魔法技能的(de )威力。

第一(yī )学校，不单是可以(yǐ )学习文化知识，还(hái )可以学习战(zhàn )斗技能(néng )。

在拥有系(xì )统提供的建筑物以(yǐ )及通过系统(tǒng )学习的工人之后，各项资源都(dōu )均速增(zēng )长中。

本来(lái )是文化课与魔法课(kè )可以放在上(shàng )午一起(qǐ )测试，因人(rén )数众多，只(zhī )得分开(kāi )测试。

陈玲(líng )一考完，就马上奔(bēn )向实验室，显然实(shí )验室里面的(de )各种实验，对她更(gèng )感兴趣。