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不过(guò )好在，陈天豪也知(zhī )道欲速则不达，学(xué )习还需要劳逸结合(hé )，根据前世上学经(jīng )验，给他们划分时(shí )间。

只有伐木场旁(páng )边才有(yǒu )足够大的位(wèi )置，其(qí )他位置一个(gè )小时还(hái )真不够清理(lǐ )场地。

在林森眼中，这些(xiē )发生都是理所当然(rán )的，在短短的半个(gè )月时间，林森参与(yǔ )了部落里面的每一(yī )项建设，在这期间(jiān )，他还多次请教机(jī )器人教师。

在建立(lì )学校之后，又出现(xiàn )了一个新的教育任(rèn )务，学校学生达到(dào )满员状态，并且学(xué )会一门(mén )功课，在测(cè )试中有(yǒu )60%的人达到及(jí )格。

强(qiáng )大的声波通(tōng )过空气(qì )传了出去，在外面(miàn )工地干活的人都能(néng )听见他们的喊声。

这半个月以来，人(rén )类对于一些基础知(zhī )识都有了一定的了(le )解，按基础学科的(de )知识量来说，最低(dī )的有一年级水平，最高差不多达到了(le )高中水平。

只有让(ràng )部落人员的人自己(jǐ )去学会(huì )相应的知识(shí )，才是(shì )最终的王道(dào )，当然(rán )一些关键时(shí )刻，陈(chén )天豪也不反对用积(jī )分学习。

在机器人(rén )教师介绍完之后，陈天豪就把系统中(zhōng )关于学校的详细信(xìn )息共享给林森他们(men )几个管理层。