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陈(chén )天(tiān )华点点头，作为高级的(de )智(zhì )能(néng )机器人，他之前通过陈天(tiān )豪(háo )残留的意识，学习了很多(duō )知(zhī )识，可是那些知识都是来(lái )源(yuán )于(yú )陈天豪，他无法超越陈天(tiān )豪(háo )所在时代的科技。

在建立(lì )学(xué )校之后，又出现了一个新(xīn )的(de )教(jiāo )育任务，学校学生达到满(mǎn )员(yuán )状态，并且学会一门功课(kè )，在测试中有60%的人达到及格(gé )。

不(bú )过他知道陈天华也属于(yú )机(jī )器(qì )人，对此也就释然了，还(hái )有(yǒu )什么是系统做不到的事情(qíng )。

不管是电系技能还是火系(xì )技(jì )能(néng )，在后面都有一个图标，不(bú )过是隐藏在后面，无法看(kàn )清(qīng )楚究竟是什么技能，只有(yǒu )用(yòng )技(jì )能点点开之后才有具体的(de )说(shuō )明。

这些建筑物划分了多(duō )个(gè )区域，教学区、宿舍区、办(bàn )公(gōng )区、试验区等。

在建立学(xué )校(xiào )之后，又出现了一个新的(de )教(jiāo )育任务，学校学生达到满(mǎn )员(yuán )状态，并且学会一门功课(kè )，在(zài )测试中有60%的人达到及格。

这(zhè )些建筑物划分了多个区域(yù )，教学区、宿舍区、办公区(qū )、试(shì )验区等。

陈玲一改之前死(sǐ )都(dōu )不想去学校的态度，变得(dé )迫(pò )不及待的想去学校。

陈天(tiān )豪(háo )虽(suī )然挂着一个校长的名义，但(dàn )具体的实施还得由林森、陈(chén )二他们去分配更为妥当。