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贺勤走到两个学生(shēng )面(miàn )前站着，大有护犊子(zǐ )的意思, 听完教导主任(rèn )的(de )话，不紧不慢地说：主任说得很对，但我(wǒ )是(shì )他们的班主任，主任(rèn )说他们早恋，不知道(dào )依(yī )据是什么？我们做(zuò )老(lǎo )师的要劝导学生，也(yě )得有理有据, 教育是一(yī )个(gè )过程，不是一场谁输(shū )谁赢的比赛。

刷完黑(hēi )板(bǎn )的最后一个角落，孟(mèng )行悠把画笔扔进脚边(biān )的(de )小水桶里，跑到教室(shì )最前面的讲台上瞧，非(fēi )常满意地说：完美，收工！

所有。迟砚没(méi )有(yǒu )犹豫，目光平静，我(wǒ )对事不对人，那句话(huà )不(bú )是针对你。

走到校(xiào )门(mén )口时，迟砚兜里的手(shǒu )机响起来，孟行悠停(tíng )下(xià )脚步：你先接，接了(le )再商量吃什么。

主任(rèn )毫(háo )不讲理：怎么别的同(tóng )学就没有天天在一起(qǐ )？

孟行悠把迟砚拉到旁(páng )边等，免得妨碍后面(miàn )的(de )人点菜。

迟梳注意到(dào )站在旁边的孟行悠，愣(lèng )了几秒，随后面色恢(huī )复正常，只问：这是(shì )？

没想到他一口气说(shuō )了(le )这么长一串，孟行悠(yōu )觉得惊讶，正想开口(kǒu )，结果景宝又缩了回去(qù )。