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没有(yǒu )了研究任务(wù )，陈一、陈文他(tā )们几个也跟(gēn )着去学校里(lǐ )面学习新的(de )知识去了，作为研究所(suǒ )的所长，对于完(wán )成系统的研(yán )究任务，已(yǐ )经颇为娴熟(shú )。

陈天豪不(bú )打算让大家(jiā )放弃汉字，汉字(zì )作为传承已(yǐ )久的文字，自然有其中(zhōng )的道理，更(gèng )何况他自己本就是一位国人(rén )，让他重新(xīn )创造新的文(wén )字，那简直(zhí )是比杀了他(tā )还难，他把学习的难题丢给(gěi )了他的族人(rén )。

学校出现(xiàn )之后，关于(yú )学校的详细(xì )信息也出现在系(xì )统中。

同样(yàng )用了两点技(jì )能点，点开(kāi )了火系技能(néng )的后续两个(gè )技能。

并且也不(bú )是单纯的文(wén )化课，还有(yǒu )那些魔法技(jì )能的学习，基本上是对半开。

恭喜你使(shǐ )用两点技能(néng )点点开二级(jí )雷系技能。

陈天豪万万(wàn )没想到，自己试验技能也能(néng )产生信仰力(lì )，不过现在(zài )他是没有感(gǎn )受到信仰力(lì )的存在，只有等(děng )雕像收集了(le )100点信仰力之(zhī )后，才会反(fǎn )馈到他身上(shàng )，现在的陈(chén )天豪对此一无所(suǒ )知。

学校目(mù )前一共有十(shí )栋建筑，每(měi )一栋建筑物(wù )都高达四十米，一旁只有十(shí )米的伐木场(chǎng )，在一旁显(xiǎn )得像是一个(gè )小朋友一样(yàng )。

林森他们几个，得到授权(quán )后，开始了(le )招收学生的(de )工作。