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陈(chén )文不是对陈(chén )一个人的挑(tiāo )战，而是(shì )学术(shù )上的挑(tiāo )战。

比如：专业技术下(xià )面的研究(jiū )技术、采矿(kuàng )技术、冶炼(liàn )技术、农田技术、养(yǎng )殖技术、管(guǎn )理技巧等。

教师沉稳(wěn )的介(jiè )绍着，关于学校的(de )点点滴滴一(yī )一呈现在(zài )后面跟着的(de )林森众人心(xīn )里。

这两种知识到了(le )后面是形成(chéng )一个相辅相(xiàng )成的作用，普通知识(shí )作为专业知(zhī )识的基础，而专业知(zhī )识又(yòu )为普通(tōng )知识加深印(yìn )象。

点完两(liǎng )种魔法技(jì )能，后续仍(réng )然有新的隐(yǐn )藏图标。

如果是按攻(gōng )击伤害来讲(jiǎng )，一些火海(hǎi )的数字比闪电(diàn )链的也(yě )高上不少。

不过石矿的(de )增长速度(dù )很快，陈天(tiān )豪预估一下(xià )，大约过多(duō )一个小时(shí )左右就会达(dá )到所需要的(de )石矿。

只是她的年纪(jì )还太小，陈(chén )天豪一直担(dān )心会对她(tā )以后(hòu )的发展(zhǎn )造成影响，所以这次特(tè )意把她从(cóng )研究所里面(miàn )拉了出来。

最后还是陈天豪想了(le )个办法，分(fèn )开成年人与(yǔ )未成年人的课程。