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跟战斗技能(néng )一样，文化(huà )模块同样有(yǒu )相应的任(rèn )务出现。

现(xiàn )在呈现在陈(chén )天豪眼前的(de )基础学科(kē )，都是不超(chāo )过他的理解(jiě )范围的东西。

只有伐(fá )木场旁边才(cái )有足够大的(de )位置，其(qí )他位置一个(gè )小时还真不(bú )够清理场地(dì )。

对比陈(chén )玲的快速答(dá )题状态，陈(chén )锋显得极为(wéi )吃力，经(jīng )常挠头抓耳(ěr )，好一会儿(ér )才在试卷上写下答案(àn )。

林森他们(men )目瞪口呆的(de )望着眼前(qián )出现的建筑(zhù )物，他们惊(jīng )呆了。

当然(rán )不是说他(tā )们所有的知(zhī )识都达到了(le )那么高的境界，很多(duō )只是其中一(yī )门或者两门(mén )功课达到(dào )了那样的水(shuǐ )平。

机器人(rén )教师蕴含的(de )知识非常(cháng )多，不管林(lín )森有什么样(yàng )的问题，都能够从中(zhōng )得到答案。

这半个月以(yǐ )来，人类(lèi )对于一些基(jī )础知识都有(yǒu )了一定的了(le )解，按基(jī )础学科的知(zhī )识量来说，最低的有一(yī )年级水平(píng )，最高差不(bú )多达到了高(gāo )中水平。