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雷盾的(de )效果(guǒ )就如此惊人(rén )了，这让陈天豪(háo )更加期待闪电链(liàn )的效果了。

陈天(tiān )豪低(dī )声向一(yī )旁的陈天华问道(dào )：这些是你(nǐ )教的(de )？

第一天下(xià )课回来，陈玲依(yī )偎在陈天豪怀里(lǐ )撒娇。

爸爸(bà )，你(nǐ )瞎说，你说(shuō )的实验工具在哪(nǎ )里啊？我怎么没(méi )有看见？

说(shuō )是没(méi )有雷球的攻(gōng )击效果大，但如(rú )果按照相同能量(liàng )来讲，闪电(diàn )链的(de )效果绝对是(shì )更胜一筹。

魔法(fǎ )能量在能量核心(xīn )的调度下，开始(shǐ )向手中聚集(jí )，第一批测试人(rén )员魔法水平(píng )有高(gāo )有低，但每(měi )个人都在(zài )竭尽所(suǒ )能，展现自己的(de )最强实力。

这也(yě )就是机器人(rén )教师的优点之一(yī )，强大的共享信(xìn )息能力以及(jí )信息(xī )处理能力，普通的教师根本(běn )没法比拟。缺点(diǎn )就是教师人(rén )数太(tài )少，陈天豪(háo )现在恨不得自己(jǐ )能够生产这样的(de )机器人教师(shī )，这(zhè )样就能够让(ràng )所有族人都学上(shàng )。

玲儿，乖，过(guò )几天就有了(le )。陈天豪(háo )抱着陈(chén )玲，手里拿了一(yī )碗粥喂了过(guò )去，转移话题道(dào )：来，喝一口粥(zhōu )。

完成了所有建(jiàn )设任务之后(hòu )，陈(chén )天豪原本稀(xī )少的积分，又慢(màn )慢增加了不少，涨到了5000分，不过(guò )，他又利用(yòng )这些积分，兑换(huàn )了一些新的建筑(zhù )物。