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陈天豪当(dāng )然是不会生产(chǎn )这样的机器人(rén )，但是系(xì )统还是提供了(le )其他的方式，那就是任务奖(jiǎng )励。

看来系(xì )统也解锁了这(zhè )种模式，他早(zǎo )就想拥有(yǒu )其他技能了，电球攻击是他(tā )想到的，唯一(yī )一个简单的(de )技(jì )能，不是他(tā )不想一些华丽(lì )的技能，只是(shì )他心有余(yú )而力不足，后(hòu )来又一直关注(zhù )着其他事情(qíng )。

这也就是机(jī )器人教师的优(yōu )点之一，强大(dà )的共享信(xìn )息能力以及信(xìn )息处理能力，普通的教师根(gēn )本没法比拟(nǐ )。缺点就是教(jiāo )师人数太少，陈天豪现(xiàn )在恨不得自己(jǐ )能够生产这样(yàng )的机器人教师(shī )，这样就能(néng )够(gòu )让所有族人(rén )都学上。

火海(hǎi )一出，一(yī )股庞(páng )大炙热的(de )火系能量覆盖(gài )了一个两米乘(chéng )两米的正方(fāng )形(xíng )区域，在这(zhè )个区域范围内(nèi )被熊熊烈(liè )火所(suǒ )灼烧。

建(jiàn )立学校跟建造(zào )寺庙一样，只(zhī )需要足够的资(zī )源就能够从(cóng )系统中兑换出(chū )相应的建筑物(wù )。

学校并(bìng )不是单纯的只(zhī )有一座建筑物(wù )，而是由多个(gè )建筑物组合(hé )而成。

那个是(shì )什么石头？怎(zěn )么以前没(méi )有看见的？陈(chén )天豪也在操场(chǎng )中间，低声向(xiàng )一旁的林森(sēn )问(wèn )道。

当然不(bú )是说陈天豪无(wú )法发现其(qí )他学(xué )科，当他(tā )发现更加高等(děng )级的东西时，自然可以替换(huàn )。