日本人文艺术欣赏PPT图片下载8

苏淮把那两个字删(shān )掉重新(xīn )打上了‘宁萌’，点(diǎn )保存的(de )时候又犹豫了一下(xià )，好像‘萌萌’是挺可爱的(de )？

她双手(shǒu )抱着一个牛皮纸的(de )袋子，一(yī )看到苏(sū )淮还穿着睡(shuì )衣精神不(bú )好就有(yǒu )些心疼了：苏淮你是(shì )不是昨(zuó )晚很晚才睡(shuì )啊，我吵(chǎo )到你了(le )么？

苏淮定定看着她(tā )，很想(xiǎng )听她接下来的话，然(rán )后见她(tā )递给他一个笑：就是(shì )幼儿园(yuán )的时候，那时候你不(bú )是突然(rán )不理我了么，我难(nán )过(guò )了好久(jiǔ )，就想着不去烦你(nǐ )了(le )。

苏淮(huái )狠狠拍了一下自己(jǐ )额头，下(xià )手有点重，但他丝(sī )毫不觉得(dé )痛。

还(hái )好这个话题(tí )被他及时(shí )打断没(méi )有再继续下(xià )去了，苏(sū )淮要面(miàn )子得很。

他觉得他该(gāi )好好教(jiāo )育一下宁萌，怎么可(kě )以乱爬(pá )上男生的床。

最底下(xià )那女生(shēng )发了一条：【我是15级(jí )外语系(xì )的于晴晴，帮我＠苏(sū )淮本人(rén )谢谢。】

两人的对(duì )话(huà )很短促(cù )，他把手机从耳边(biān )拿下来，苏妈妈这才有些惊(jīng )讶地开口(kǒu )：咦，你还没改备(bèi )注？

这含(hán )糊不清(qīng )的问题，放(fàng )到以前按(àn )宁萌的(de )脑子是不可能一下反(fǎn )应过来(lái )的，但是现在她却刷(shuā )的一下(xià )红了脸，小声说：他(tā )亲我了(le )。