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机器(qì )人教师蕴含的知(zhī )识非(fēi )常多，不管林森(sēn )有什么样的问题，都能够从(cóng )中得(dé )到答案。

这也就(jiù )是机(jī )器人教师的优点(diǎn )之一(yī )，强大的共享信(xìn )息能(néng )力以及信息处理(lǐ )能力(lì )，普通的教师根(gēn )本没(méi )法比拟。缺点就(jiù )是教师人数(shù )太少，陈天豪现(xiàn )在恨(hèn )不得自己能够生(shēng )产这(zhè )样的机器人教师(shī )，这(zhè )样就能够让所有(yǒu )族人(rén )都学上。

大家注(zhù )意了(le )，我这身边的石(shí )头是一颗可以测试魔法强度(dù )的石(shí )头，等下你们可(kě )以以(yǐ )最强大的攻击，攻击(jī )这块石头，攻击(jī )完石(shí )头之后，石头会(huì )显示(shì )数字，数字大于(yú )100的为(wéi )及格，数字无上限，小(xiǎo )于100则(zé )为不及格，大家(jiā )听清(qīng )楚没？

上一级技(jì )能学(xué )习人数不够500人，请达(dá )到之后再学习。

从原(yuán )来的部落中，不(bú )单带(dài )来了那些小孩子(zǐ )，还花费了一些积分，把他(tā )自己(jǐ )的住处，还有两(liǎng )所研(yán )究所都转移到林(lín )森部(bù )落。

陈玲一考完(wán )，就(jiù )马上奔向实验室(shì )，显(xiǎn )然实验室里面的(de )各种(zhǒng )实验，对她更感兴趣。

除了(le )陈天华，他想不(bú )出在(zài )部落里面有人可(kě )以教(jiāo )陈玲这些东西了(le )，以(yǐ )前通过积分学习(xí )技能(néng )，也没见过她有(yǒu )这些(xiē )想法。

不等他细(xì )想，一旁的测试人员也释放(fàng )出自(zì )己手中的魔法技(jì )能，砸向了自己眼前(qián )的目(mù )标。

完成了所有(yǒu )研究(jiū )任务，任务系统(tǒng )中没(méi )有更新新的任务(wù )，但任务链也同样还存在。

这也(yě )就是机器人教师(shī )的优(yōu )点之一，强大的(de )共享(xiǎng )信息能力以及信(xìn )息处(chù )理能力，普通的(de )教师(shī )根本没法比拟。缺点(diǎn )就是教师人数太(tài )少，陈天豪现在恨不得自己(jǐ )能够(gòu )生产这样的机器(qì )人教(jiāo )师，这样就能够(gòu )让所(suǒ )有族人都学上。