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学校的第一场测(cè )试，黎元洪(hóng )的一个孩子(zǐ )，也在里(lǐ )面。

经过他(tā )的努力工作(zuò )，他用贡献换取了一(yī )套小木屋，告别了潮湿(shī )黑暗的山洞，住上了(le )明亮的木屋(wū )。

在人少的(de )时候，可以采取大统(tǒng )一的调度，但在人越来越多的时(shí )候，这种调(diào )度会变得困(kùn )难许多。

黎元洪只是(shì )众多部落人(rén )当中其中一(yī )个普通的人员。

贡献(xiàn )值就是如此(cǐ )产生，每个人完成自(zì )己的工作，系统都会有(yǒu )记录。

学校的第一场(chǎng )测试，黎元(yuán )洪的一个孩(hái )子，也在里面。

部落(luò )中心的墙壁(bì )上放着一个(gè )大屏幕，上面有各种(zhǒng )各样的屋子(zǐ )，及其价格，每个人(rén )可以根据自(zì )己的需求，寻找部落中心的工作(zuò )人员兑换。

部落中心的(de )墙壁上放着一个大屏(píng )幕，上面有(yǒu )各种各样的屋子，及(jí )其价格，每(měi )个人可以根(gēn )据自己的需求，寻找(zhǎo )部落中心的(de )工作人员兑(duì )换。