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系统没有(yǒu )绝掉陈(chén )天豪的希望，在完成(chéng )教育任(rèn )务的同时，还是有机(jī )会(huì )奖励(lì )机器人教师的(de )。

又用(yòng )了其他(tā )材料做试验，像石器(qì )、铁器之类的物体，虽没有(yǒu )融化，但也很好阻止(zhǐ )住(zhù )。

本(běn )来是文化课与(yǔ )魔法课(kè )可以放在上午一起测(cè )试，因(yīn )人数众多，只得分开(kāi )测试。

接下来的几天可就苦(kǔ )了那些(xiē )小孩子们，原(yuán )本只需(xū )要学习一会儿，现在(zài )确实要(yào )花上大部分时间去学(xué )习(xí )了。

几乎每一个人都使用(yòng )了闪电(diàn )链和火海，狂(kuáng )暴的能(néng )量在他们手中肆虐，仿佛一(yī )不小心就要炸开一样(yàng )。

新获(huò )得技能的陈天(tiān )豪，忍(rěn )不住想要看看技能的(de )效果。

陈天豪点了一下电球(qiú )后面的(de )图标，系统弹出一个(gè )提示技(jì )能点不够，请(qǐng )获取足(zú )够的技能点。

现在每(měi )增加一(yī )名族人，陈天豪的户(hù )籍(jí )管理(lǐ )系统中都会相应增加(jiā )，他可(kě )以把户籍系统(tǒng )共享给(gěi )机器人教师，机器人(rén )教师可(kě )以随时跟进族里面每(měi )一(yī )个人(rén )的详细情况，做到同(tóng )时面对多人讲课的同(tóng )时，还(hái )能兼顾到每一名学生(shēng )的学习(xí )情况。

站在门口的十(shí )人(rén )，集(jí )体躬身，异口(kǒu )同声喊(hǎn )道。

陈一、陈文两位(wèi )所长也(yě )跟着一起过来，还有(yǒu )一(yī )些之(zhī )前测试中拥有中级技(jì )能的人(rén )员。