陈玲瞪大了(le )眼睛(jīng ),兴奋的说道(dào ):我要(yào )做电流实验,这是我(wǒ )新学到的(de )东西(xī ),研究所里面都没有(yǒu )这种工具。
陈(chén )天豪低(dī )声向一旁的陈(chén )天华问(wèn )道:这些(xiē )是你(nǐ )教的?
陈天豪暗自想(xiǎng )着,这种学习(xí )方式不(bú )就跟以前的读(dú )书差不多?虽然(rán )前世(shì )的教育一直被人贬低(dī ),但对于部落(luò )来说,不失为一种学(xué )习手段。总不能(néng )每一(yī )次都是用积分(fèn )向系统(tǒng )学习吧。
不过(guò ),陈天(tiān )豪敏锐的(de )发现(xiàn ),在那些技能后面,有一些隐藏的(de )技能,似乎需要什么(me )东西来(lái )解锁。
陈(chén )天华(huá )此次也跟着陈天豪一(yī )起过来林森部(bù )落,林(lín )森部落作为新(xīn )的大本营,自然(rán )少不(bú )了他的坐镇。
他现在(zài )的主要任务是(shì )把以前(qián )部落里面的那(nà )些小孩都接过这(zhè )边,那边只保留正(zhèng )常的工(gōng )作运行即可,需要换(huàn )人的时候(hòu ),再(zài )换过来。
不过那些火(huǒ )花被一股能量(liàng )控制在(zài )一定范围,无(wú )法逃脱。
这也就(jiù )是机(jī )器人教师的优点之一(yī ),强大的共享(xiǎng )信息能(néng )力以及信息处(chù )理能力,普通的(de )教师(shī )根本没法比拟。缺点(diǎn )就是教师人数(shù )太少,陈天豪现(xiàn )在恨(hèn )不得自己能够生产这(zhè )样的机器人教(jiāo )师,这(zhè )样就能够让所(suǒ )有族人(rén )都学上。
不过(guò )他知道陈天华也属于(yú )机器人,对此(cǐ )也就释(shì )然了,还有什(shí )么是系统做不到(dào )的事(shì )情。
还好他知道现在(zài )是在宿舍里面(miàn ),他选(xuǎn )择的技能是雷(léi )盾。
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