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迟梳(shū )注(zhù )意到站在旁边的孟行(háng )悠，愣(lèng )了几秒，随后面色恢复(fù )正常(cháng )，只问：这是？

一句话(huà )听得(dé )迟梳百感交集，她垂眸(móu )敛起(qǐ )情(qíng )绪，站起来跟迟砚说：那我(wǒ )走了。

迟砚按住他的头(tóu )，揉(róu )了两下，拍拍他的背：去跟(gēn )那(nà )边的姐姐打声招呼。

贺(hè )勤赔(péi )笑，感到头疼：主任，他们(men )又怎么了？

贺勤说的那(nà )番话(huà )越(yuè )想越带劲，孟行悠还(hái )把自(zì )己(jǐ )整得有些感动，坐下来(lái )后，对着迟砚感慨颇多：勤(qín )哥一(yī )个数学老师口才不比许(xǔ )先生(shēng )差(chà )啊，什么‘教育是一个(gè )过程(chéng )，不是一场谁输谁赢的(de )比赛(sài )’，听听这话，多酷多(duō )有范(fàn )，打死我我都说不出来。

迟砚(yàn )笑了笑，没勉强他，把(bǎ )他放(fàng )回座位上，让他自己下(xià )车。

听(tīng )见那几个看热闹的人(rén )匆(cōng )匆(cōng )走(zǒu )开的脚步声，孟行悠拍(pāi )拍手(shǒu )，走到门后靠墙站着。