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不过，陈天豪(háo )敏(mǐn )锐的发现，在那些(xiē )技能后面，有一些隐(yǐn )藏的技(jì )能，似乎需要什么东(dōng )西(xī )来解锁。

在机器人(rén )教师介(jiè )绍完之后，陈(chén )天豪就(jiù )把(bǎ )系统中关于学校的(de )详细信(xìn )息共享给林森(sēn )他们几(jǐ )个管理层。

接下来的(de )几(jǐ )天可就苦了那些小(xiǎo )孩子们(men )，原本只需要学习一(yī )会(huì )儿，现在确实要花(huā )上大部(bù )分时间去学习(xí )了。

从(cóng )原(yuán )来的部落中，不单(dān )带(dài )来了那些小孩子，还花费(fèi )了一些积分，把他自(zì )己(jǐ )的住处，还有两所(suǒ )研究所(suǒ )都转移到林森(sēn )部落。

文(wén )化模块分为两种教(jiāo )程：职业技能和普通(tōng )知识。

听到结束的铃声，陈(chén )锋(fēng )大呼一口气，伸手(shǒu )擦了擦(cā )额头的汗，这场考试(shì )对(duì )他而言，简直是一(yī )场煎熬(áo )，总算熬过去(qù )了。

在(zài )点出技能的瞬间，陈(chén )天(tiān )豪就掌握了这两种(zhǒng )技能。

没有想象中的爆炸，仿(fǎng )佛这到闪电链毫无(wú )攻击力(lì )一般。