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教师(shī )沉稳(wěn )的介绍着，关于学校(xiào )的点(diǎn )点滴滴一一呈现在后(hòu )面跟(gēn )着的林森众人心里。

在系(xì )统界(jiè )面中，有一个位置可(kě )以显(xiǎn )示陈天豪目前所拥有(yǒu )的各(gè )项资源。

上一级技能(néng )学习(xí )人数不够500人，请达到(dào )之后(hòu )再学习。

陈天豪自然(rán )不知(zhī )道两人的心理，他储(chǔ )备能(néng )量晶石，只是因为想(xiǎng )起前(qián )世那些魔法世界中对(duì )能量(liàng )晶石的利用，就算知(zhī )道两(liǎng )人的心理，他也是举(jǔ )双手(shǒu )赞同(tóng )。

当然，就算如此，他的(de )知识储备量，也是远(yuǎn )远超(chāo )越陈天豪，只不过他(tā )无法(fǎ )直接用知识去帮助陈(chén )天豪(háo )，但他可以用迂回的(de )方式(shì )，去帮助陈天豪，陈(chén )玲能(néng )够学会新的知识，就(jiù )是陈(chén )天华的一次尝试。

陈(chén )天豪(háo )低声向一旁的陈天华(huá )问道(dào )：这些是你教的？

汉(hàn )字学(xué )起来虽然难，真的学(xué )会之(zhī )后，也就变得简单许多，陈天(tiān )豪部落的人员，从以(yǐ )前开(kāi )始就是使用汉语交流(liú )，只(zhī )是一直没有书写出来(lái )，这(zhè )次也算得上是从口语(yǔ )变成(chéng )了文字。

不管是电系(xì )技能(néng )还是火系技能，在后(hòu )面都(dōu )有一个图标，不过是(shì )隐藏(cáng )在后面，无法看清楚(chǔ )究竟(jìng )是什么技能，只有用(yòng )技能(néng )点点开之后才有具体(tǐ )的说(shuō )明。

在拥有系统提供的建(jiàn )筑物(wù )以及通过系统学习的(de )工人(rén )之后，各项资源都均(jun1 )速增(zēng )长中。

铅笔在纸上摩(mó )擦的(de )声音，陈玲拿到试卷(juàn )之后(hòu )，眼睛扫了一眼，填(tián )上自(zì )己的姓名之后，就立(lì )马进(jìn )入了答题状态。