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贡献(xiàn )值就是如(rú )此产(chǎn )生，每个(gè )人完(wán )成自己的(de )工作(zuò )，系统都(dōu )会有(yǒu )记录。

虽(suī )然他(tā )的孩子最终成(chéng )绩只有96分，没(méi )有达到合格的(de )标准，但是他(tā )知道，只要继(jì )续努力，自己的孩子也终将会像之(zhī )前的那些大人(rén )一样，变得强(qiáng )大起来。

他自(zì )己也有轮流的(de )机会，进入学(xué )校里面学习魔(mó )法技能跟专业(yè )知识，可(kě )能是(shì )年龄大了(le )，魔(mó )法技能他(tā )一直(zhí )没有学会(huì )。

虽(suī )然他的孩(hái )子最(zuì )终成绩只(zhī )有96分(fèn )，没有达到合(hé )格的标准，但(dàn )是他知道，只(zhī )要继续努力，自己的孩子也(yě )终将会像之前的那些大人一样，变(biàn )得强大起来。

当他看见自己(jǐ )的孩子释放出(chū )电球的时候，他激动得哭了(le )。

每个人所拥(yōng )有的能力，都(dōu )各不相同(tóng )，而(ér )部落的发(fā )展的(de )各种设施(shī )是无(wú )法跟上整(zhěng )体的(de )扩张速度(dù )。

贡(gòng )献值就是如此(cǐ )产生，每个人(rén )完成自己的工(gōng )作，系统都会(huì )有记录。

学校(xiào )的第一场测试(shì )，黎元洪的一个孩子，也在里面。

每个人所拥有(yǒu )的能力，都各(gè )不相同，而部(bù )落的发展的各(gè )种设施是无法(fǎ )跟上整体的扩(kuò )张速度。