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在(zài )其(qí )他生(shēng )物(wù )没有(yǒu )强(qiáng )大实(shí )力(lì )下，这(zhè )种简单(dān )粗暴的(de )方法倒也还不错。

看来系统也解锁了这种模式，他早就想拥有其他技能了，电球攻击是他想到的，唯一一个简单的技能，不是他不想一些华丽的技能，只是他心有余(yú )而力不(bú )足，后(hòu )来又一(yī )直关注(zhù )着其他(tā )事情。

这种手(shǒu )段虽(suī )然(rán )快速(sù )，消耗(hào )积(jī )分可(kě )不(bú )是一(yī )个(gè )小数(shù )，才两(liǎng )三(sān )万人的(de )部落就(jiù )需要消(xiāo )耗那么多积分，等以后人数上去了，不得消耗海量的积分。

并且也不是单纯的文化课，还有那些魔法技能的学习，基本上是对半开。

陈天豪来到空地面前，让其他人(rén )离开，立刻兑(duì )换了一(yī )座学校(xiào )。

陈天(tiān )豪肯定(dìng )是先选(xuǎn )择电(diàn )系(xì )技能(néng )，他的(de )部(bù )落都(dōu )是(shì )使用(yòng )电(diàn )系技(jì )能(néng )的人(rén )类(lèi )，肥水(shuǐ )不流外(wài )人田。

陈天豪一直在一旁观看，可是他没发现这些数字是怎么计算的，如果是按照蓄力强度来讲，第一个测试人员的数字比大部分人员的都要高。

未成年人心思单纯，接触外面的(de )事物较(jiào )少，思(sī )想比较(jiào )活跃，不容易(yì )形成思(sī )想僵化(huà )，可(kě )以(yǐ )更高(gāo )效(xiào )的学(xué )习(xí )。