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面对(duì )一个娘娘腔，孟行悠还真有点(diǎn )反应(yīng )不过来，本来(lái )想说点什么，开口前，下意(yì )识(shí )转头(tóu )看了眼另(lìng )外一(yī )位当事人。

楚(chǔ )司瑶有一堆话(huà )想问孟行悠，后(hòu )面坐(zuò )着大佬，现在(zài )班主任也来了(le )，只能先憋着(zhe )。

再接着她听见(jiàn )身后(hòu )哧啦一声，椅(yǐ )子被拉开，迟(chí )砚坐下来，双(shuāng )腿(tuǐ )交叠(dié )搭在课桌前的(de )横杠上，似有(yǒu )若无看了她一(yī )眼，清清淡淡的(de )眼神(shén )无光，传递着(zhe )一个信息——别躲了就是看(kàn )你呢高(gāo )速搭讪精(jīng )。

程(chéng )序启动之后，多媒体上呈现(xiàn )出一个教室模拟(nǐ )实景(jǐng )图，课桌按两(liǎng )人一组，纵四(sì )列横五行的形(xíng )式排列好，最后(hòu )一排(pái )有个单人单桌(zhuō )，每个桌子上(shàng )面有一个对话(huà )框(kuàng )，四(sì )十一个对话框(kuàng )里，正好是班(bān )上四十一个人(rén )的名字。

孟行悠(yōu )百无(wú )聊赖，目光在(zài )办公室扫了一(yī )圈，最后停在(zài )那个学生身上，瞳孔(kǒng )放大，谈不上(shàng )是惊还是喜。

我要是他，元城(chéng )都不(bú )待了，上省外(wài )读书去。