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教室气氛莫名(míng )有些僵，孟行(háng )悠思忖片刻，委婉地说：还(hái )可以，我看其(qí )他(tā )班也这样排(pái )版(bǎn )的。不过我(wǒ )们班如果要争名(míng )次，不如搞点(diǎn )跟别人不一样(yàng )的？

孟行悠坐(zuò )在课桌上，为(wéi )这(zhè )个卷轴费解(jiě )，没注意迟砚(yàn )从后门走进来。

孟行悠语速太(tài )快，以至于楚(chǔ )司瑶看见迟砚(yàn )出(chū )现在楼梯口(kǒu )，想打断她都(dōu )没来得及。

只是(shì )比重不高，迟(chí )砚在心里补充(chōng )，这句话没有(yǒu )说出口。

孟行(háng )悠(yōu )受到鼓舞，停(tíng )下脚步，抬(tái )手按住迟砚的肩(jiān )，端着声音故(gù )作深沉，非常(cháng )严肃认真地说(shuō )：小迟同志，组(zǔ )织考验你的(de )时候到了，有(yǒu )信(xìn )心完成组织交(jiāo )给你的任务吗(ma )？

对呀，她就(jiù )是公主病，可(kě )能(néng )看你和迟砚(yàn )是(shì )同桌平时关(guān )系也不错的，心(xīn )里不舒服吧。楚司瑶看四下(xià )无人，凑过去(qù )跟她咬耳朵，上(shàng )午秦千艺站(zhàn )起来主动说要(yào )帮忙，我就觉得(dé )她醉翁之意不(bú )在酒了，结果(guǒ )人哪里是来帮(bāng )忙的，明明是(shì )来(lái )刷存在感的(de )。