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5000人的学生人(rén )数，还(hái )是比较好解决的，重(chóng )点是(shì )后面的测试，需要有(yǒu )60%的(de )人达到及格状态。

陈天豪(háo )暗(àn )自想着，这种学习方(fāng )式不(bú )就(jiù )跟以前的读书差不(bú )多(duō )？虽(suī )然前世的教育一直被(bèi )人(rén )贬低，但对于部落来说，不(bú )失为一种学习手段。总不(bú )能(néng )每一次都是用积分(fèn )向(xiàng )系统学习吧。

未成年人心(xīn )思(sī )单纯，接触外面的事物较(jiào )少(shǎo )，思想比较活跃，不(bú )容易(yì )形成思想僵化，可以(yǐ )更(gèng )高效的学习。

林森只是派(pài )了(le )一些人作为工作人员(yuán )辅助(zhù )陈(chén )诚，毕竟机器人教(jiāo )师(shī )只有(yǒu )十名，再让他们干一(yī )些(xiē )无关紧要的活，那简直是(shì )浪(làng )费时间，所以林森派(pài )了一(yī )些(xiē )人来协助教师。

在(zài )操(cāo )场上的那些数字，已经被(bèi )他(tā )记入档案信息里面。

只是(shì )她(tā )的年纪还太小，陈天(tiān )豪一(yī )直担心会对她以后的(de )发(fā )展造成影响，所以这次特(tè )意(yì )把她从研究所里面拉(lā )了出(chū )来(lái )。

这两种知识到了后(hòu )面是(shì )形成一个相辅相成的(de )作(zuò )用，普通知识作为专业知(zhī )识(shí )的基础，而专业知识(shí )又为(wéi )普(pǔ )通知识加深印象。

没(méi )有了研究任务，陈一、陈(chén )文(wén )他们几个也跟着去学校里(lǐ )面(miàn )学习新的知识去了，作为(wéi )研究所的所长，对于(yú )完(wán )成系统的研究任务，已经(jīng )颇(pō )为娴熟。