这也就是(shì )机器人教师的(de )优点之一(yī ),强(qiáng )大的共享(xiǎng )信息(xī )能力以及(jí )信息(xī )处理能力(lì ),普通的教师根本没法比(bǐ )拟。缺点就是(shì )教师人数太少(shǎo ),陈天豪(háo )现在(zài )恨不得自(zì )己能(néng )够生产这(zhè )样的机器人教师,这样就(jiù )能够让所有族(zú )人都学上。
按(àn )照学校的(de )建筑(zhù )物来讲,所有(yǒu )的建筑物(wù )都变为教室,理论上是可以容纳更多的(de )人数。
??什么用(yòng )?
当然不(bú )是说(shuō )他们所有(yǒu )的知(zhī )识都达到(dào )了那么高的境(jìng )界,很多只是其中一门或(huò )者两门功课达(dá )到了那样(yàng )的水(shuǐ )平。
现在(zài )每增(zēng )加一名族(zú )人,陈天豪的(de )户籍管理系统中都会相应(yīng )增加,他可以(yǐ )把户籍系统共(gòng )享给机器(qì )人教(jiāo )师,机器(qì )人教(jiāo )师可以随(suí )时跟进族里面每一个人的详细情况,做(zuò )到同时面对多(duō )人讲课的(de )同时(shí ),还能兼(jiān )顾到(dào )每一名学(xué )生的学习情况(kuàng )。
陈天豪在举着雷盾时,并不是毫无还(hái )手之力,他的(de )右手仍然(rán )可以(yǐ )施放其他(tā )技能(néng ),雷盾只(zhī )是用了一部分掌控能力,如果没有打破(pò )雷盾的防御极(jí )限,雷盾(dùn )可以(yǐ )一直举到(dào )能量(liàng )消耗完毕(bì )为止。
??什么用?
在南方的恐龙部落和西(xī )方的古猿部落(luò ),不知道(dào )是收(shōu )到什么风(fēng )声,也一直没(méi )有侵犯过林森(sēn )部落的领地,至于其他弱(ruò )小的部落,林(lín )森部落不(bú )去攻(gōng )打他们都(dōu )是烧(shāo )香拜佛了(le ),哪(nǎ )里还敢来(lái )招惹他们。
他现在的主要(yào )任务是把以前(qián )部落里面的那(nà )些小孩都(dōu )接过(guò )这边,那(nà )边只(zhī )保留正常(cháng )的工作运行即可,需要换人的时候,再(zài )换过来。
现在(zài )呈现在陈(chén )天豪(háo )眼前的基(jī )础学(xué )科,都是(shì )不超过他的理解范围的东西。
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