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在(zài )拥有系统提(tí )供的建(jiàn )筑物以及(jí )通过(guò )系统学(xué )习的工人之后，各项(xiàng )资源都(dōu )均速增长中。

陈文不(bú )是对陈(chén )一个人的(de )挑战，而是(shì )学术上的挑战。

同样(yàng )一声大(dà )喝闪电链，同样从能(néng )量核心(xīn )处迸发出一股能量，在体内(nèi )经过一系(xì )列的(de )转换之(zhī )后，从陈天豪的右手(shǒu )迸发出(chū )来。

十栋建筑物并排(pái )建立，学校周围(wéi )有石头砌筑(zhù )而成的(de )围墙，中(zhōng )央则(zé )是一个(gè )高达十米的石门。

不(bú )但是他(tā )们被惊呆了，陈天豪(háo )也是被(bèi )惊呆了，看着这所学(xué )校，陈天豪感觉自己(jǐ )仿佛回(huí )到了前世，回到了前(qián )世上学(xué )的时候。

拥有十点技(jì )能点的(de )陈天豪，没有(yǒu )第一时(shí )间把后续技能点出，后面还(hái )有文化模块没有查看(kàn )，等后(hòu )面查看之(zhī )后，再做决(jué )定也不(bú )迟。

他现在的(de )主要任(rèn )务是把以前部落里面(miàn )的那些(xiē )小孩都接过这边，那(nà )边只保(bǎo )留正常的(de )工作运行即(jí )可，需要换人的时候(hòu )，再换(huàn )过来。

陈玲年级毕竟(jìng )还小，虽然很喜(xǐ )欢做实验，但在好(hǎo )吃的东西(xī )下，很快转(zhuǎn )移了注意力。

现在每(měi )增加一(yī )名族人，陈天豪的户(hù )籍管理(lǐ )系统中都(dōu )会相应增加(jiā )，他可(kě )以把户籍系统(tǒng )共享给(gěi )机器人教师，机器人(rén )教师可(kě )以随时跟进族里面每(měi )一个人(rén )的详细情(qíng )况，做到同(tóng )时面对多人讲课的同(tóng )时，还(hái )能兼顾到每一名学生(shēng )的学习(xí )情况。