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以(yǐ )此类推，所以她觉得那(nà )个男生(shēng )应该也是喜欢阮(ruǎn )梨的。

前言不搭后语，苏淮不(bú )能理解，其实他(tā )没多大(dà )兴趣知道，只是(shì )看宁萌(méng )不对劲有些在意(yì )，当下(xià )也不准备继续问(wèn )，然而(ér )对方却开始讲了(le )。

看着(zhe )逐渐走远的两人(rén )，女生(shēng )有些不明所以，怎么回(huí )事？宁萌居然没(méi )事？

十(shí )月过后，基本上(shàng )在寒假(jiǎ )之前就没什么假期了，不论学生们再怎么哀怨(yuàn )，也不(bú )得不投入到苦闷(mèn )的学习(xí )环境里来。

宁萌(méng )不来是(shì )有原因的，可是(shì )这原因(yīn )却不是太美好。

但是对(duì )方拿着中性笔在(zài )练习册(cè )上勾勾画画，半(bàn )点不见(jiàn )要理她的意思。

妈妈摸(mō )摸她的头给她一(yī )个温柔(róu )的微笑：放心萌(méng )萌，妈(mā )妈打电话跟他说(shuō )，你就(jiù )好好休息一下，乖。