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迟砚(yàn )看(kàn )他一眼，放下拼图，拿(ná )出手机给孟(mèng )行(háng )悠回复过(guò )去。

孟行舟看(kàn )她这不着调(diào )的样子就不(bú )放心，啰嗦起(qǐ )来没尽头：分科之后别(bié )仗着自己理科(kē )好就不把语(yǔ )文英语当回(huí )事，都要好好(hǎo )学。

孟行悠(yōu )算是豁出去(qù )了，翻身爬下(xià )床，拿上宿(xiǔ )舍钥匙偷偷(tōu )溜出去，走到(dào )大阳台，憋(biē )了很久憋出一(yī )段打油诗，用(yòng )语音给迟(chí )砚发过去，像(xiàng )是在哄幼儿(ér )园的小朋友(yǒu )入眠：砚宝砚(yàn )宝别生气，哄你一场不(bú )容易，悠崽悠(yōu )崽答应你，下周一定在(zài )一起。

孟行悠(yōu )带着耳机听(tīng )这段语音，几乎是迟砚靠(kào )在她肩头笑(xiào )的效果。

迟(chí )砚笑了笑，打(dǎ )开摄像头拍(pāi )了一张地面(miàn )上还有一大半(bàn )没完工的拼(pīn )图给她发过去(qù )。

季朝泽对(duì )他(tā )们培训的(de )安排了如指掌(zhǎng )，一听孟行(háng )舟说教授马(mǎ )上就能对上号(hào )，顿了几秒(miǎo )，说：王教(jiāo )授是很严格，我上学期上(shàng )过他的课，也被罚过。

不(bú )是，帮室友(yǒu )代点到，被(bèi )发现了。季朝(cháo )泽指指自己(jǐ )的嗓子，无(wú )奈道，我的变(biàn )声太拙劣了(le )，不适合干(gàn )这(zhè )种事。