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黎(lí )元洪只是众多部落人(rén )当中其中(zhōng )一个普通的(de )人员。

黎(lí )元洪只是众(zhòng )多部落人(rén )当中其中一(yī )个普通的(de )人员。

每个(gè )人所拥有(yǒu )的能力，都(dōu )各不相(xiàng )同，而部落的发展的(de )各种设施是无法跟上(shàng )整体的扩(kuò )张速度。

学(xué )校的第一(yī )场测试，黎(lí )元洪的一(yī )个孩子，也(yě )在里面。

贡献值就是(shì )如此产生(shēng )，每个人完(wán )成自己(jǐ )的工作，系统都会有(yǒu )记录。

当(dāng )他看见自己(jǐ )的孩子释(shì )放出电球的(de )时候，他(tā )激动得哭了(le )。

经过他(tā )的努力工作(zuò )，他用贡(gòng )献换取了一(yī )套小木(mù )屋，告别了潮湿黑暗(àn )的山洞，住上了明亮(liàng )的木屋。

在人少的时(shí )候，可以(yǐ )采取大统一(yī )的调度，但在人越来(lái )越多的时(shí )候，这种调(diào )度会变得(dé )困难许多。

部落中(zhōng )心的墙壁上放着一个(gè )大屏幕，上面有各种(zhǒng )各样的屋(wū )子，及其价(jià )格，每个(gè )人可以根据(jù )自己的需(xū )求，寻找部(bù )落中心的(de )工作人员兑(duì )换。