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后(hòu )来退而求其次，用(yòng )铁币、铜币、银(yín )币、金币作为市场(chǎng )流通的货币，这(zhè )还(hái )多亏了升级了冶(yě )炼厂。

此时，魔法(fǎ )测试厅里面正有(yǒu )三(sān )四个班级的学生(shēng )，正在这里上魔法(fǎ )实验课。

什么情(qíng )况(kuàng )？不是解锁魔能(néng )科技体系吗？怎么(me )给了两个不能使(shǐ )用(yòng )的技能？

顾大勇(yǒng )到(dào )来的时间比他想(xiǎng )象中的要晚一点(diǎn )，他还以为对方最(zuì )多(duō )坚持三四天呢。

而本来在魔法测试(shì )石面前的人，都(dōu )纷(fēn )纷让了开来。

其(qí )实现在这个阶段，每个分部都能依(yī )靠(kào )自己本身的资源(yuán )发展自己。

学校里(lǐ )面经常组织学生(shēng )们(men )来这边上课，测(cè )试他们的魔法水平(píng )，每个人可以尽(jìn )情(qíng )释放魔法技能，来调整自己的魔法(fǎ )技能。

桌子前面(miàn )摆(bǎi )放着一把铁剑，在(zài )铁剑手柄处中间(jiān )，被挖了一个直径(jìng )三厘米的孔洞，孔(kǒng )洞中间镶嵌着一(yī )颗能量晶石。

双手(shǒu )张开成球状，这(zhè )是(shì )电系魔法最基础(chǔ )的魔法——电球的(de )准备动作，当然(rán )不(bú )是一定要这样做(zuò )，但这样子能够以(yǐ )最快的速度传输(shū )能(néng )量，所以现在释(shì )放电球基本上都是(shì )这种方式起手。

这(zhè )里确实太不太适(shì )合(hé )演示魔法技能，我们去学校吧。