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学校的第一场测试，黎(lí )元洪的(de )一个(gè )孩子，也在里面(miàn )。

贡献(xiàn )值就(jiù )是如此产生，每(měi )个人完(wán )成自(zì )己的工作，系统(tǒng )都会有(yǒu )记录(lù )。

当他看见自己(jǐ )的孩子(zǐ )释放(fàng )出电球的时候，他激动(dòng )得哭了。

当他看见自(zì )己的孩(hái )子释放出电球的时候(hòu )，他激(jī )动得哭了。

贡献值就(jiù )是如此(cǐ )产生，每个人完成自(zì )己的工(gōng )作，系统都会有记录。

经过(guò )他的努(nǔ )力工(gōng )作，他用贡献换(huàn )取了一(yī )套小(xiǎo )木屋，告别了潮(cháo )湿黑暗(àn )的山(shān )洞，住上了明亮(liàng )的木屋(wū )。

在(zài )人少的时候，可(kě )以采取(qǔ )大统(tǒng )一的调度，但在(zài )人越来(lái )越多的时候，这种调(diào )度会变(biàn )得困难许多。

黎元洪(hóng )只是众(zhòng )多部落人当中其中一(yī )个普通(tōng )的人员。

黎元洪只是(shì )众多部(bù )落人当中其中一个普(pǔ )通的人(rén )员。