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陈天豪(háo )不打算让大(dà )家放弃汉字(zì )，汉字作为(wéi )传承已久的(de )文字，自然有其中的道理，更何况他自(zì )己本就是一(yī )位国人，让(ràng )他重新创造(zào )新的文字，那简直是比杀了(le )他还难，他(tā )把学习的难(nán )题丢给了他(tā )的族人。

接(jiē )下来的几天，三(sān )个研究所都(dōu )把自己研究(jiū )所的任务完(wán )成了，至此(cǐ )，陈天豪手中的所有图纸都(dōu )被完全研究(jiū )完成。

系统(tǒng )没有绝掉陈(chén )天豪的希望(wàng )，在完成教育任务的同时，还是有机会(huì )奖励机器人(rén )教师的。

经(jīng )过一个小时(shí )的准备，建造学校的空地也(yě )已经准备妥(tuǒ )当，就在伐(fá )木场旁边不(bú )远处，距离(lí )部落中心也不算(suàn )太远。

陈天(tiān )豪不打算让(ràng )大家放弃汉(hàn )字，汉字作(zuò )为传承已久的文字，自然有(yǒu )其中的道理(lǐ )，更何况他(tā )自己本就是(shì )一位国人，让他重新创造新的文字，那(nà )简直是比杀(shā )了他还难，他把学习的(de )难题丢给了(le )他的族人。

现在呈现在陈天(tiān )豪眼前的基(jī )础学科，都(dōu )是不超过他(tā )的理解范围(wéi )的东西。

任务要(yào )求：建立一(yī )座容纳5000人学(xué )习的学校。

收拾干净后(hòu )，第二批考试人员陆续进入(rù )考场。

而陈(chén )锋那边，拿(ná )到试卷之后(hòu )，也是小心(xīn )的写上自己的名字。