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总归结果是好的，孟行悠也不在乎过程怎么(me )样。

好了(le )，这位同学的思维请不要发散，我们说回正题，这道题目只要跟写跟光有关的内容就(jiù )不算跑题(tí )了。

他当然知道这点，不然也不会去小卖部买她喜欢吃的东西。

可我是小孩子啊。景(jǐng )宝回答得(dé )理理所当然，你不能跟我比，你就是笨。

霍修厉等了好几分钟也没等到迟砚再回复，他在后桌(zhuō )干着急，最后没辙，拍了拍他的肩膀，小声问：你到底听懂没有？

贺勤把u盘插上，打(dǎ )开里面的(de )一个表格：我们几个老师给大家分了个学习小组，通俗点说就是结对子，两人一组互(hù )帮互助，大家各有所长，都拉对方一把，争取期中期末咱们的同学，成绩都能上个新台阶。

声(shēng )音，电流(liú )，力量，磁场，热源，这些都可以作为主题来写作文嘛。

老师的威严不能被动摇，否(fǒu )则这个班(bān )更难带。

她上赶着找虐，我不成全她多没礼貌。孟行悠呵了声，正好一肚子火找不到(dào )人发泄。

迟砚对着试卷，十分钟过去，一道题也没写出来，他心烦地转着笔，余光瞥见旁边空(kōng )荡荡的课(kè )桌，烦躁感加剧，钢笔差点又掉在地上。