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机(jī )器人教师蕴含(hán )的知识非常多(duō )，不管(guǎn )林(lín )森有什么样(yàng )的问题，都能(néng )够从中(zhōng )得(dé )到答案。

铅(qiān )笔在纸上摩擦的声音(yīn )，陈玲拿到试(shì )卷之后，眼睛扫了一(yī )眼，填上自己(jǐ )的姓名(míng )之后，就立马(mǎ )进入了答题状(zhuàng )态。

在(zài )建(jiàn )立学校之后(hòu )，又出现了一个新的(de )教(jiāo )育任务，学(xué )校学生达到满员状态(tài )，并且学会一(yī )门功课，在测试中有(yǒu )60%的人达到及格(gé )。

只有(yǒu )伐(fá )木场旁边才(cái )有足够大的位(wèi )置，其(qí )他(tā )位置一个小(xiǎo )时还真不够清理场地(dì )。

收复翼人部(bù )落之后，林森部落一(yī )直专注着各种(zhǒng )基础建(jiàn )设，没有大规(guī )模的对外扩张(zhāng )。

火盾(dùn )跟(gēn )雷盾差不多(duō )，只是所使用的能量(liàng )不(bú )一样而已。

先不管专业技能方面(miàn )，他发现那些(xiē )普通技能的分类，不(bú )正是前世他所(suǒ )学习的(de )那些？

除了陈(chén )天华，他想不(bú )出在部(bù )落(luò )里面有人可(kě )以教陈玲这些东西了(le )，以前通过积(jī )分学习技能，也没见(jiàn )过她有这些想(xiǎng )法。