4p变态五月天8

陈天豪摸摸陈(chén )锋、陈(chén )玲两人的头，轻轻(qīng )的推了(le )一下。

陈天豪(háo )虽然挂着一(yī )个校长(zhǎng )的名义，但具(jù )体的实施还(hái )得由林(lín )森、陈二他们(men )去分配更为(wéi )妥当。

汉字学起来虽(suī )然难，真的(de )学会之(zhī )后，也就变得(dé )简单许多，陈天豪(háo )部落的人员，从以前开始(shǐ )就是使(shǐ )用汉语交流，只是一直没(méi )有书写(xiě )出来，这次也算得上是从(cóng )口语变(biàn )成了文字。

这边有(yǒu )数量众(zhòng )多的部落，暂(zàn )时不需要那(nà )些小孩(hái )去做探索任务(wù )了，以前是(shì )因为人(rén )员缺少的问题(tí )，现在他们(men )的主要(yào )任务是好好学(xué )习学校的知(zhī )识。

林(lín )森只是派了一(yī )些人作为工(gōng )作人员(yuán )辅助陈诚，毕(bì )竟机器人教(jiāo )师只有(yǒu )十名，再让他(tā )们干一些无(wú )关紧要(yào )的活，那简直是浪费时间(jiān )，所以(yǐ )林森派了一些人来(lái )协助教(jiāo )师。

这也就是(shì )机器人教师(shī )的优点(diǎn )之一，强大的(de )共享信息能(néng )力以及(jí )信息处理能力(lì )，普通的教(jiāo )师根本(běn )没法比拟。缺(quē )点就是教师(shī )人数太(tài )少，陈天豪现(xiàn )在恨不得自(zì )己能够(gòu )生产这样的机(jī )器人教师，这样就(jiù )能够让所有族(zú )人都学上。

人数多(duō )了之后，建造速度都快了(le )许多，只是半个多月，林(lín )森部落(luò )已经焕然一新。

系统没有(yǒu )绝掉陈(chén )天豪的希望，在完成教育(yù )任务的(de )同时，还是有(yǒu )机会奖励机(jī )器人教(jiāo )师的。

铅笔在(zài )纸上摩擦的(de )声音，陈玲拿到试卷(juàn )之后，眼睛(jīng )扫了一(yī )眼，填上自己(jǐ )的姓名之后(hòu )，就立(lì )马进入了答题(tí )状态。

好了(le )，不要(yào )不高兴了，在(zài )学校里面有(yǒu )更多好(hǎo )玩的知识。