机器人教师蕴含的(de )知(zhī )识非常多(duō ),不管林(lín )森有什么(me )样的问题,都能够从中(zhōng )得到答案。
但作为部(bù )落的首席(xí )研(yán )究所所长——陈一,必然不能(néng )单(dān )纯的只能(néng )完成指定(dìng )图纸的任(rèn )务,在陈一的心中,还(hái )记(jì )得陈天豪(háo )曾经说过(guò ),要把能(néng )量(liàng )晶石利用起来,在他(tā )心中,他(tā )一(yī )直记得,现在刚好(hǎo )时间比较空闲,他又重新向这个(gè )研(yán )究发起了(le )挑战。
建(jiàn )造能够容(róng )纳5000人学习的学校,所需(xū )要的资源多(duō )了很多。
每个人都(dōu )有(yǒu )自己的事情,陈天豪也有自己(jǐ )的(de )事情,他(tā )的事情就(jiù )是带领金(jīn )勇几个比较好战分子,去(qù )找周围的(de )一些部落(luò )战斗。
这(zhè )应该就是之前所说过的(de )办理学校(xiào )的(de )那种传承(chéng )方式吧?先经过普通学校的教育,然后再(zài )去(qù )学习专业(yè )知识。
在(zài )陈天豪的(de )说话间,第一批魔法测(cè )试人员已经(jīng )开始上场(chǎng ),有人类(lèi )、有翼人。
这也就是机器人教师(shī )的(de )优点之一(yī ),强大的(de )共享信息(xī )能力以及信息处理能力(lì ),普通的教(jiāo )师根本没(méi )法比拟。缺点就是教师人数太少(shǎo ),陈天豪(háo )现(xiàn )在恨不得(dé )自己能够(gòu )生产这样的机器人教师,这样就(jiù )能(néng )够让所有(yǒu )族人都学(xué )上。
人数(shù )多了之后,建造速度都(dōu )快了许多,只是半个(gè )多月,林(lín )森(sēn )部落已经焕然一新。
但作为部(bù )落(luò )的首席研(yán )究所所长(zhǎng )——陈一,必然不能单纯的只能(néng )完(wán )成指定图(tú )纸的任务(wù ),在陈一(yī )的心中,还记得陈天豪(háo )曾经说过,要把能量(liàng )晶石利用(yòng )起来,在他心中,他一直记得,现(xiàn )在刚好时(shí )间比较空(kōng )闲,他又(yòu )重新向这个研究发起了(le )挑战。
陈天(tiān )豪点了一(yī )下电球后(hòu )面(miàn )的图标,系统弹出一个提示技(jì )能(néng )点不够,请获取足(zú )够的技能点。
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