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孟(mèng )行悠(yōu )被他的反应逗乐，在(zài )旁边(biān )搭腔：谢谢阿姨，我(wǒ )也多(duō )来点。

迟砚眉头皱着(zhe )，似(sì )乎有话想说但又不好(hǎo )开口(kǒu )，孟行悠反应过来，以为(wéi )是自己留在这里不方便，赶紧(jǐn )开口：你有事的话就(jiù )先走(zǒu )吧，改天再一起吃饭(fàn )。

他(tā )说丑，像呆子，耽误(wù )颜值(zhí )。迟砚回答。

我不近(jìn )视。迟砚站在讲台上，对(duì )着后(hòu )面的黑板端详了好几(jǐ )秒，才中肯评价，不深，继续(xù )涂。

贺勤说的那番话(huà )越想(xiǎng )越带劲，孟行悠还把(bǎ )自己(jǐ )整得有些感动，坐下来后(hòu )，对(duì )着迟砚感慨颇多：勤(qín )哥一(yī )个数学老师口才不比(bǐ )许先(xiān )生差啊，什么‘教育(yù )是一(yī )个过程，不是一场谁(shuí )输谁(shuí )赢的比赛’，听听这(zhè )话，多酷多有范，打死我(wǒ )我都(dōu )说不出来。

这显然不(bú )是景(jǐng )宝想要听的话，他没(méi )动，坐在座位上可怜巴巴(bā )地说(shuō )：我我不敢自己去

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景宝在场，这个小朋友浑(hún )身上(shàng )下都充满了神秘感，孟行(háng )悠什么都不知道，现(xiàn )在这(zhè )个情况也不好问什么(me )，她(tā )只是能感觉到景宝跟(gēn )其他(tā )小朋友的不一样。