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完成(chéng )了所有建设任(rèn )务之后，陈天(tiān )豪原本稀少的(de )积分，又慢慢(màn )增加了不少，涨到了5000分，不过(guò )，他又利用这(zhè )些积分，兑换(huàn )了一些新的建(jiàn )筑物。

直到普(pǔ )及人数达到30000人(rén )的任务要求才(cái )停了下来。

在基(jī )础学科学习当(dāng )中，其中语文(wén )最为困难，数(shù )学最为快捷。

陈天豪虽然挂(guà )着一个校长的(de )名(míng )义，但具体的(de )实施还得由林(lín )森、陈二他们(men )去分配更为妥(tuǒ )当。

这两种知(zhī )识到了后面是(shì )形成一个相辅相(xiàng )成的作用，普(pǔ )通知识作为专(zhuān )业知识的基础(chǔ )，而专业知识(shí )又为普通知识(shí )加深印象。

当(dāng )然，就算如此，他的知识储备(bèi )量，也是远远(yuǎn )超越陈天豪，只不过他无法(fǎ )直接用知识去(qù )帮助陈天豪，但(dàn )他可以用迂回(huí )的方式，去帮(bāng )助陈天豪，陈(chén )玲能够学会新(xīn )的知识，就是(shì )陈天华的一次(cì )尝试。

任务要求(qiú )：建立一座容(róng )纳5000人学习的学(xué )校。

刚刚陈天(tiān )豪还在想，建(jiàn )立学校之后，怎么样解决教(jiāo )师问题，毕竟他(tā )前世只是一个(gè )普通人，即使(shǐ )是以他那时的(de )学科为基础，他也无法解释(shì )那么多理论知识(shí )。

在陈天豪右(yòu )手前方提前准(zhǔn )备的靶子，此(cǐ )时像是被雷电(diàn )横扫一般，被(bèi )击得支离破碎(suì )，漆黑一片，碎(suì )片飞得到处都(dōu )是，那些碎片(piàn )夹杂着的能量(liàng )也不小，周围(wéi )围观的人躲在(zài )障碍物后面才(cái )躲过一劫。