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学校的第一场测试(shì )，黎元洪的一个孩子(zǐ )，也在里面。

学校(xiào )的(de )第一场测试，黎元(yuán )洪(hóng )的一个孩子，也在(zài )里(lǐ )面。

在人少的时候(hòu )，可以采取大统一的(de )调度，但在人越来(lái )越(yuè )多的时候，这种调(diào )度(dù )会变得困难许多。

每(měi )个人所拥有的能力(lì )，都各不相同，而(ér )部(bù )落的发展的各种设(shè )施(shī )是无法跟上整体的(de )扩(kuò )张速度。

学校的第(dì )一(yī )场测试，黎元洪的(de )一个孩子，也在里(lǐ )面(miàn )。

贡献值就是如此(cǐ )产(chǎn )生，每个人完成自(zì )己(jǐ )的工作，系统都会(huì )有记录。

学校的第(dì )一(yī )场测试，黎元洪的(de )一(yī )个孩子，也在里面(miàn )。